Les cahiers de Friga N°01

Que peut-on dire encore de la parenthèse? Relève-t-elle uniquement de la ponctuation et donc de la graphie ou a-t-elle son équivalent à l'oral ? Qu'est-ce qui permet de dire que telle ou telle séquence est parenthétique? Quel est le contenu «parenthétisable»? Quelle en est la nature? S'agit-il d'un mot, d'une séquence, d'une phrase ou d'un discours? Autant de questions qui tournent autour de la parenthèse. Ce mot a fait son apparition depuis le XIVème siècle pour désigner, d'une part, une figure de rhétorique peu appréciée, laquelle consiste à insérer une phrase dans une autre et, d'autre part, le signe de ponctuation qui entoure la séquence incise. Ainsi, de par son étymologie, la parenthèse désigne-t-elle aussi bien le contenant (le signe de ponctuation) que le contenu (mot, séquence, phrase, énoncé, discours, etc.). La parenthèse se trouve également au carrefour de nombreuses disciplines la syntaxe, la prosodie, la rhétorique, la linguistique, la littérature, la pragmatique, la didactique, etc. Réfléchir sur la parenthèse sous ses multiples fonctionnements, c'est donner de nouveaux horizons de recherche scientifique pour tout ce qui relève de l'insertion.