مجلة مؤانسات العدد الثالث

* من خصائص قصيدة النّثر عند عبد الفتّاح بن حمّودة . بقلم محمّد الصّالح البوعمراني

* أهميّة السّياق الذّهنيّ في تفسير المطابقة بين اسميْ الجمع والجنس والأبنية الواصفة لهما . بقلم لطفي الذويبي

* الشّعريّ والغيريّ والتّاريخيّ في كتاب"صديقي رضا لينين ورقات من سيرة جيل معطوب"

لفتحي النّصري. بقلم محمود غانمي

* بدايات نشأة النبيّ محمّد بين السرد التاريخيّ والمتخيل الدينيّ .بقلم محمّد علاقي

* الاتّساع في المعارضة الباروديّة: مقاربة عرفانيّة في نماذج من الشعرالعربي القديم . بقلم منصف ربعاوي

* تحولات الحيوان في مرويات جامع كرامات . بقلم نجم الدين النفاتي

* في بيداغوجيا للخطأ اللغويّ. بقلم بلقاسم الوسلاتي

* هل نحن في حاجة الى فلسفة تنشيط أم الى تقنيات تنشيطيّة؟ بقلم عمار احمرشة

* التفاعل بين خطاب تدريس الدين وخطاب التربية على المواطنة . بقلم بثينة قراوي

* برغسون والإمامة الرّوحيّة للعالم في العصر الحديث . بقلم مصطفى العليمي

* سؤال الاختلاف والتنوع الثقافي في التجارب الدستورية العربية . بقلم مهدي الشهبي

* Quand l’histoire se fait littérature : Le monde arabo-musul-man dans les nouvelles de Giovanni Boccaccio (1313-1375) « La représentation de quelques figures historiques» par Meriem Dhouib

* La mission envoyée par ‘Omar ibn ‘Abd al-‘Azīz en Ifriqiya : mythe ou réalité ? par Othmen Ammar

* Du rite, à l’identité féminine militante, dans la Tunisie colo-niale du XXème siècle. par Rym Lajmi

* Le contenu abstrait dans la céramique amazighe. par Mohamed Mabrouk Omrani

* Toponymie et Onomastique libyco-punique dans la région de Zaghouane sous le Haut-Empire romain. par Mohamed Chérif Marzougui

* La questione filologica legata alla scuola siciliana, studio di tre codici del Duecento, questioni vecchie e nuove. Abir EL Ghoul

* Le vaste letture libere di Elio Vittorini 113. Rabeb Ben Abdennebi

* The Benefits and Challenges of Teaching English in the Algerian Primary Schools: Public Primary Schools in Bourdj Bouraridjas a case study. Amel Bouakaz

* Teaching English as a Second Language via the American film Forest Gump.Najla Mosbehi