- جديد
النظام التربوي التونسي ومسارات التحديث
الرقم المرجعي : 9789909772140
- Write a review
40.00 د.ت.
بدون الضريبة
قراءة سوسيولوجية في العلاقة الجدلية بين تحديث المدرسة وتحديث المجتمع خلال ستة عقود من الاستقلال
هذا الكتاب:
-
هو محاولة لتوثيق وتحليل التجربة التونسية في مجال التربية والتعليم، وبناء المدرسة الحديثة منذ فجر الاستقلال.
-
يتوخى مقاربة سوسيولوجية في تحليل التحوّلات الكبرى التي عرفها النظام التربوي التونسي، مستحضراً التفاعلات والصراعات بين كلّ من العامل التربوي والاجتماعي والإيديولوجي والسياسي.
-
يستقرئ مسارات تحديث المدرسة التونسية في علاقتها الجدلية بمسارات تحديث المجتمع، مُمهِّدًا بقسمٍ نظري يستعرض المقاربات السوسيولوجية لمفهوم الحداثة.
-
يستنطق النصوص والوثائق والاتّجاهات التي كانت شاهدة على مسارات تحديث النظام التربوي التونسي أو مؤثرة فيها، من خلال تحليل مضامينها وفق معايير علمية مستندة إلى مناهج البحث في العلوم الإنسانية.
-
يسلّط الضوء على النجاحات والإخفاقات والآفاق والتطلّعات، ويقترح عناصر رؤية استشرافية يمكن أن تُسهم في بناء نظام تربويّ تونسيّ يستجيب لمعايير الجودة والاستقلالية والانفتاح والعقلانية، ويتماهى وتطلّعات التونسيين وانتظاراتهم من المدرسة العموميّة.
9789909772140
100 عناصر
البيانات
- عدد الصفحات
- 432
- الحجم
- 15.5*23.5
- الوزن
- 0,658 كغ
- سنة النشر
- 2026
- دار النشر
- مؤسسة الأطرش للتوزيع - GLD
قراءة سوسيولوجية في العلاقة الجدلية بين تحديث المدرسة وتحديث المجتمع خلال ستة عقود من الاستقلال
قد يعجبك ايضا
مختارات من الكتب ضمن مركز الاهتمام المطلوب
التوفر: 50 متوفر
التوفر: 47 متوفر
التوفر: 49 متوفر
التوفر: 49 متوفر
التوصيل مؤمن
التوصيل مؤمن مع شركة أرامكس
الإرجاع المجاني
الإرجاع مجاني في حالة خلل بالكتاب في غضون 30 يوم
التسليم داخل تونس
مواعيد التسليم : من 24 إلى 48 ساعة
التسليم خارج تونس
مواعيد التسليم : أسبوع كأقصى تقدير